W\u00e4hrend dem Wickeln, dem Aus- und Anziehen oder dem \u201eKlogang\u201c nimmt sich die Erzieherin individuell Zeit f\u00fcr das Kind. Wir beginnen stets mit einer Einladung bzw. auch einer Frage, um in die Wickelsituation einzuleiten. Wichtig ist f\u00fcr uns, dass das Kind entscheiden darf \u00fcber seinen K\u00f6rper (z.B. Entscheidung, welche Erzieherin wickeln soll oder auch wann) und es somit nat\u00fcrlich auch ein Recht hat zu erfahren, was mit ihm beim Wickeln passiert. Ein angek\u00fcndigtes k\u00fchles Tuch kann als eine angenehme Pflege empfunden werden, w\u00e4hrend die unvermittelte Ber\u00fchrung mit etwas kaltem und feuchtem eher erschrecken kann. Begleitende Worte und das Gespr\u00e4ch sind f\u00fcr uns sehr wichtig, sie dienen der Beziehung zwischen Erzieherin und Kind. Ein wertsch\u00e4tzender Umgang mit dem K\u00f6rper durch die Erzieherin erm\u00f6glicht es dem Kind, ein positives K\u00f6rpergef\u00fchl zu entwickeln. Keinesfalls soll durch Eile, mangelnde Aufmerksamkeit oder zu bestimmende Handlungen\u00a0 dem Kind vermittelt werden, dass es selbst, sein K\u00f6rper und seine Pflege etwas Unwichtiges oder Unangenehmes sei.\u00a0 Von Anfang an erhalten die Kinder bei uns die M\u00f6glichkeit, das Wickeln mitzugestalten. Genauso, wie wir ihm erz\u00e4hlen, was wir mit ihm tun werden, erh\u00e4lt das Kind die M\u00f6glichkeit, diese Handlung aktiv mitzugestalten. Das Wickeln bedeutet f\u00fcr uns also die \u201eBeziehungsvolle Pflege\u201c als Interaktion und Kooperation im Dialog und \u00a0als individuelle Zuwendung zwischen Kind und Bezugsperson.<\/p>\n
In unserer Krabbelstube findet keine \u201eSauberkeitserziehung\u201c statt, viel mehr achten wir auf die Signale, die die Kinder auch unbewusst geben (z.B. R\u00fcckzug in eine Ecke, um die Blase oder den Darm in die Windel zu entleeren, Interesse am Toilettengang etc.). Erst wenn das Kind das Druckgef\u00fchl in der Blase\/ im Anus wahrnimmt und auch den Zusammenhang zwischen Druckgef\u00fchl und Darmentleerung erkennen und seinen Schlie\u00dfmuskel kontrollieren kann, ist es reif f\u00fcr den Entwicklungsschritt, ohne Windel auszukommen. Diese k\u00f6rperlichen Voraussetzungen entwickeln sich bei jedem Kind unterschiedlich. Wir versuchen, den Eltern den Druck zu nehmen und die Kinder druckfrei, unterst\u00fctzend und wertsch\u00e4tzend zu begleiten, wenn das Kind diese Reifeprozesse zeigt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W\u00e4hrend dem Wickeln, dem Aus- und Anziehen oder dem \u201eKlogang\u201c nimmt sich die Erzieherin individuell Zeit f\u00fcr das Kind. Wir beginnen stets mit einer Einladung bzw. auch einer Frage, um in die Wickelsituation einzuleiten. Wichtig ist f\u00fcr uns, dass das…<\/p>\n