{"id":201,"date":"2013-02-21T13:15:53","date_gmt":"2013-02-21T11:15:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.krabbelstube-krachmacherstrasse.de\/?page_id=201"},"modified":"2013-02-21T13:15:53","modified_gmt":"2013-02-21T11:15:53","slug":"2-2-5-eigeninitiative-und-selbsvertrauen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.krabbelstube-krachmacherstrasse.de\/?page_id=201","title":{"rendered":"2.2.5 Eigeninitiative und Selbsvertrauen"},"content":{"rendered":"

\u201eEs ist nicht nur wichtig, dass ein Kind diese oder jene Entwicklungsphase erreicht, sondern ebenso wichtig f\u00fcr seine Entwicklung ist, dass es selbst\u00e4ndig, mit seiner aktiven Mitwirkung zu den einzelnen Stufen seiner Entwicklung gelangt. Jeder Schritt, den das Kind selbst\u00e4ndig macht, erleichtert den n\u00e4chsten.\u201c\u00a0<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Emmi Pikler<\/i><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/p>\n

\u201eDas Kleinkind wei\u00df, was das beste f\u00fcr es ist. Lasst uns selbstverst\u00e4ndlich dar\u00fcber wachen, dass es keinen Schaden leidet. Aber statt es unsere Wege zu lehren, lasst uns ihm Freiheit geben, sein eigenes Leben nach seiner eigenen Weise zu leben. Dannwerden wir, wenn wir gut beobachten, vielleicht etwas \u00fcber die Wege der Kindheit lernen.\u201c
\nMaria Montessori<\/em><\/p>\n

Unter F\u00f6rderung verstehen wir nicht das \u00dcben mit dem Kind, laufen zu lernen oder das wiederkehrende Vormachen von Bewegungen, von denen wir glauben, das Kind m\u00fcsse sie tun k\u00f6nnen. Wir verstehen unter der F\u00f6rderung des Kindes, ihm zu erm\u00f6glichen, diese Schritte und die Entwicklung selbst zu tun – aus eigener Initiative. Jedes Kind wird laufen lernen, auch wenn wir es nicht auf beide Beine stellen. Das Kind wird sich in seinen Versuchen selbst erfahren und sich in kleinen Schritten,\u00a0 Drehen, Krabbeln, Aufstehen und Laufen selbst beibringen. Durch die Erfahrung, eigenst\u00e4ndig solche Dinge bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen, erf\u00e4hrt das Kind Erfolgserlebnisse, entwickelt Selbstvertrauen und eine gro\u00dfe Bereitschaft zu lernen und zu experimentieren. Unsere Aufgabe, das Kind in dieser eigenst\u00e4ndigen Entwicklung zu unterst\u00fctzen, sehen wir in der Gestaltung eines optimalen Umfelds und dem Schaffen von Rahmenbedingungen, in denen das Kind seine eigenen Erfahrungen und Versuche machen kann. Wir freuen uns mit jedem Kind \u00fcber jede neue eigenst\u00e4ndige Aktivit\u00e4t und zeigen ihm dies.<\/p>\n

Neben dieser eigenen Initiative, die den Kindern bei ihrer Bewegungsentwicklung zugestanden wird, wird ihnen auch in allen anderen Bereich die M\u00f6glichkeit gegeben, entsprechend ihrem Tempo, ihren Interessen und durch ihre eigenen Erfahrungen zu lernen und ihre F\u00e4higkeiten zu erweitern. Sie sollen ihre eigenen Ideen und Vorstellungen entwickeln und verwirklichen k\u00f6nnen. Durch die dadurch erzielten Erfolgserlebnisse, das Vertrauen der Erzieherinnen und den Spa\u00df und die Freude, die sie beim Tun und Handeln empfinden, k\u00f6nnen die Kinder ihr Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein steigern.<\/p>\n

\u201eHilf mir, es selbst zu tun!\u201c<\/em> Maria Montessori <\/i><\/p>\n

Uns ist es wichtig, dass die R\u00e4ume, das Material und der Tagesablauf Zeit und M\u00f6glichkeit geben, dass die Kinder ihre Zeit selbst\u00e4ndig gestalten und Eigeninitiative ergreifen k\u00f6nnen. Aus Sicht der p\u00e4dagogischen Mitarbeiter gibt es keine Misserfolge, denn sie verstehen jede T\u00e4tigkeit, jeden Versuch als Erweiterung des Erfahrungsschatzes des Kindes. Diese Sicht wollen wir den Kindern vermitteln, um die Freude am Ausprobieren und eigenen Tun zu erhalten und zu f\u00f6rdern. Wir vertrauen in die F\u00e4higkeiten des Kindes und gehen davon aus, dass die Kinder eine sehr gute Selbsteinsch\u00e4tzung mitbringen, wenn ihnen der Raum zum Ausprobieren gelassen wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eEs ist nicht nur wichtig, dass ein Kind diese oder jene Entwicklungsphase erreicht, sondern ebenso wichtig f\u00fcr seine Entwicklung ist, dass es selbst\u00e4ndig, mit seiner aktiven Mitwirkung zu den einzelnen Stufen seiner Entwicklung gelangt. Jeder Schritt, den das Kind selbst\u00e4ndig…<\/p>\n

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